¿Por qué es tan singular la formación de Inteligencia Económica de ATENEA?

El Grupo ATENEA, en colaboración con la Universidad Francisco de Vitoria, ha llevado a cabo hasta la fecha un curso piloto y dos cursos de Postgrado presenciales, de Inteligencia Económica. Al abordar su tercera edición, con un importante cambio de modelo, parece oportuna una exposición sobre las experiencias adquiridas y los nuevos planteamientos, que hacen que esta tercera edición sea realmente singular en el mundo de habla hispana.

La principal característica que diferencia la formación de ATENEA de otras que están surgiendo en castellano es la de imprimir un tratamiento integral a la Inteligencia Económica, con una aproximación a la misma desde la empresa y no a la inversa.

En general, otras opciones se apoyan en la experiencia previa en Inteligencia de personal militar o del CNI, y se orientan a formar analistas o se limitan a la inteligencia competitiva. ATENEA propone un tratamiento integral de la Inteligencia en la empresa. En primer lugar, como elemento esencial, contempla la planificación estratégica de la empresa y su organización por procesos y, a partir de ahí, las herramientas de Inteligencia necesarias, el conocido ciclo de inteligencia, un amplio tratamiento de la inteligencia competitiva/tecnológica, integrada con las metodologías de la obtención y del análisis, además de la inteligencia comercial, orientada al cliente. Luego, aplica estas herramientas dentro de la empresa con la Inteligencia de negocios y realiza prácticas con aplicaciones para el tratamiento de importantes volúmenes de información. Finalmente tiene en cuenta la gestión del conocimiento y del talento para alinear los intereses/objetivos de la empresa con los de su capital humano y optimizar el uso de la inteligencia. Dedica unas sesiones a las funciones y puestos a cubrir por los expertos en Inteligencia Económica dentro de la empresa. Este Módulo de Inteligencia Económica propiamente dicha, se complementa con un Módulo de conocimiento del entorno y la proyección exterior de la empresa y otro Módulo sobre la seguridad de su información.

De ahí que esta formación sea válida, tanto para los directivos de la empresa, que necesitan conocer como aplicar la Inteligencia Económica en sus tomas de decisiones, como para los expertos en Inteligencia Económica responsables de la organización interna de esta especialidad.

La experiencia acumulada en las tres ediciones anteriores permite, además, desarrollar un programa en el que se integran sus distintos elementos para conseguir un resultado coherente y equilibrado, lejos de yuxtaponer conferencias de múltiples ponentes que pueden repetirse o contradecirse.

La otra singularidad del nuevo formato es aprovechar las nuevas oportunidades que la tecnología facilita en formación, y transformar el curso en semi-presencial, con un importante programa a distancia en el aula virtual de ATENEA complementado con clases presenciales en modalidad "executive", de algunos fines de semana.

La formación semi-presencial está apoyada por un formador/motivador para que la progresión del curso sea la adecuada. Según Sonia Gógova Nitchiporenko, nuestra experta en Inteligencia Competitiv, entre las "ventajas" específicas de los sistemas virtuales se pueden citar las siguientes: Mayor accesibilidad; son generalmente más económicos, ya que los alumnos no han de ir al mismo ritmo de aprendizaje, ni estar en el mismo lugar al mismo tiempo, y desaparecen las barreras físicas para muchas personas con necesidades educativas especiales por razones de discapacitación. Un mayor potencial de personalización del aprendizaje: es más viable que en un curso virtual se pueda "enseñar-aprender" según el nivel de cada alumno; el alumno puede "personalizar/diseñar", de manera activa, la ruta y contenidos de su propia formación, según sus conocimientos previos y/o preferencias y/o estilos de aprendizaje. Mayor Flexibilidad: en el currículum formativo (contenidos), en el ritmo, en el estilo, en los sistemas de evaluación. de un estudiante diverso, que necesita de un sistema que pueda adaptarse a su realidad personal, profesional y familiar. Mayor cooperación entre los alumnos: impulsa los trabajos en equipo con los profesores, creando grupos de interés con otras personas de la "comunidad" del correspondiente ámbito de conocimiento, etc.

Uno de los mayores retos de la formación virtual es crear un elevado nivel de interactividad, por lo que el aula virtual de ATENEA, además de las unidades didácticas que contienen vídeos, power points y tests de control, cuenta con un "Foro de alumnos", "Tablón de anuncios del Equipo Docente" y Sección "Salas de Tutorías virtuales". En esta sección debe haber una sala de chat por cada profesor, que estará conectado en el horario que le corresponda según un "Programa de Tutorías virtuales", con las "Fichas de módulo" correspondientes. Como en cualquier sala de chat, los alumnos podrán ver todas las conversaciones, hacer todas las preguntas y plantear dudas sobre el contenido que imparte el profesor.

Finalmente, para facilitar la participación de los alumnos de fuera de Madrid, las sesiones de inicio y clausura del curso se llevarán a cabo en la Universidad Francisco de Vitoria (Pozuelo de Alarcón), pero las clases presenciales de fines de semana tendrán lugar en las instalaciones del Grupo San Fernando, con el que ATENEA colabora en el Master en Dirección de proyectos. C/ Ruy González Clavijo, 4, Edif. B. 28005 Madrid (aparcamiento propio, próximo a la M-30, cerca de las estaciones de ATOCHA y PRÍNCIPE PÍO).

Este formato se puede adaptar, además, a las necesidades de alumnos del otro lado del Atlántico.